30 ene. 2015

Película: Divergente

Para el segundo y tercer día vimos la película de Divergente. 

Os ponemos el Trailer de la película para que sepáis de qué trata. 



Consideramos que hay dos visiones:

  • Lo bueno es que pueden elegir dónde estar y con quién, es decir, pueden decidir ellos mismos si quieren pertenecer a un grupo o a otro. 
  • Lo malos es que no pueden estar con su familia. Les obligan a elegir sin poder compaginar las dos cosas, y todos tenemos derecho a estar con nuestras familias.
Además, no nos gusta que tengan que separarles por facciones, porque todos deberían poder decidir lo que quieren hacer y lo que quieren ser. Todos deberíamos poder decidir nuestro destinos. Todos somos un poco de todo aunque se no dé mejor alguna cosa en concreto. 
 

CORTOS VARIOS

En el cineforum vamos a ver cortometrajes, películas que nos sirvan para aprender. Por eso primero veremos los videos y luego debatiremos sobre ello. 

El primer día vimos 3 cortos para saber como había que hacer.

Los cortos fuerons:

La belleza de las nubes

Aquí os ponemos el video para que sepaís de qué va. 


Creemos que a pesar de lo que pase, la amistad durará siempre. Además, a pesar de que la nube sea diferente a las demás, la cigüeña sigue con ella, no la abandona ya que no le importa como sea. La quiere tal y como es. 

El vendedor de humo

Aquí os ponemos también el video.


Creemos que tiene tres formas de entenderse:

1. El señor es "malo" porque es un timador porque necesita ganar dinero para vvir y conseguir encargarse de sus necesidades. La manera que tiene de hacerlo es creando ilusiones momentaneas a los demás. Les hace creer que son como no tienen que ser.
2. Pero también es bueno porque, a pesar de que dure poquito tiempo crea esas ilusiones o sueños de la gente
3. Además, él puede volver a "disfrutar" de la vida de jóven aunque no es del todo cierto porque sigue siendo mayor. 

El circo de las mariposas



Las conclusiones de este cortometraje son:

  • Un hombre muestra que se peude vivir sin extremidades. puede hacer lo que una persona "normal" podría hacer fácilmente. 
  • Demuestra valentía poruqe hay gente que le discrimina por no ser igual que ellos en apariencia. 
  • nos enseña y da ejemplo: se puede conseguir más de lo que pensamos. Es un ejemplo de superación personal.

EMPANADA Y NATILLAS

EMPANADA DE BONITO

Para hacer la empanada tuvimos que cortar cebolla y aceitunas en trozitos pequeños. Luego freir el tomate y la cebolla. Cuando ya esté echa la cebolla en su punto lo sacamos del fuego y en un bol mezclamos la salsa con el bonito y las aceitunas.
Cubrimos la bandeja del horno con mantequilla para que cuando pongamos el hojalde no se pegue. Encima del hojaldre añadimos el contenido del bol y lo cubrimos con hojaldre, el cual agujereamos para que pueda salir el vapor.





NATILLAS
Para hacer las natillas separamos la yema y la clara de los huevos en diferentes boles. Batimos la claras y añadimos azucar. Después echamos lo anterior más leche y cáscara de limon y una barra de vainilla en una cazuela para calentar. Una vez calentado se deja enfriar, para luego echarlos en los vasos con dos galletas a modo de decoración. 





Aquí os enseñamos nuestra creación! Estaba todo muy rico. 

 

21 ene. 2015

Reconocimientos

Este proyecto ha sido reconocido en diferentes medios de comunicación y en una organización internacional:


DEIA-Hemendik:









Para más información: 

http://www.europapress.es/sociedad/educacion/noticia-euskadi-dos-centros-primaria-secundaria-astrabudua-acogen-programa-bultzatzen-contra-fracaso-escolar-20090113132609.html

http://bultzatzen.blogspot.com.es/2008/11/premios-deia-hemendik_3766.html


SIIS y y EDUSO
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Eurochild
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Para más información sobre este proyecto:

http://psicologiayeducacion.deusto.es/cs/Satellite/psicologiayeducacion/es/psicologia-y-educacion-agenda/se-presenta-el-proyecto-bultzatzen-en-la-conferencia-anual-de-eurochild-en-milan/noticia


Instituciones participantes

Las instituciones que organizan son:

IES Astrabudua:

IES ASTRABUDUA DBHI
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CEIP Ignacio Aldekoa:

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Además está coordinado por:

Departamento de pedagogía social de la Universidad de Deusto:

 Departamento de pedagogía y diversidad
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Y financiado por el Ayuntamiento de Erandio:

 Ayuntamiento de Erandio
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Contando también con la participación del EISE de Erandio:

http://www.erandio.net/comun/documentos/Documento20.pdf

Información

Bultzatzen nace como un proyecto de intervención socioeducativo y el equipo coordinador comparte una premisa como punto de partida: el interés por una educación reflexiva y crítica en el que los ejes de interés se centran en la relación entre la educación y la justicia social (Kincheloe & Steinberg, 1999). Desde esta premisa se propone un doble objetivo:

  • Ejercer una influencia real en el proceso educativo de las/los jóvenes, promoviendo la integración escolar, el éxito académico y social a través de actividades. 
  • Convertirse en un espacio de referencia en el municipio más allá del estrictamente académico. 

Para el logro de estos dos objetivos se utilizan las siguietnes estrategias de cambio: 
  1. Equidad educativa: Promover el acceso real a la escuela
  2. El poder de la vida cotidiana: La estructura de Bultzatzen
  3. Con la comunidad y en la comunidad.

Horario



  • Lunes: dos asambleas al mes, y dos talleres o juegos al mes.
  • Martes: visionado de cortos o películas y debate sobre los mismos.
  • Miércoles: estudio para los del CEIP y para los del IES es caso de que no  hayan acabado. 
  • Jueves: Un grupo realiza cocina y otro grupo realiza el blog. La siguiente semana se intercambian
El aula de estudio se comparte con el proyecto Bidelaguna que se lleva a cabo en el IES. 

16 ene. 2015

BRAZO GITANO Y HUEVOS RELLENOS

Brazo gitano

Para empezar a hacer el brazo gitano, primero cogimos unos recipientes de cristal y luego cogimos una docena de huevos separamos las yemas  de las claras, batimos por separado las yemas y las claras. Por un lado, para hacer la masa del brazo gitano echamos 6 cucharadas de azúcar y medio litro de leche y lo batimos. Luego cogimos un baso con medida y echamos: 100gr de harina, un sobre de levadura y una pizca de sal. Luego con las yemas mezclamos la harina y lo demás con las yemas y lo batimos todo. Luego cogimos una bandeja y papel resistente al horno, con la lengua de gato esparcimos todo en la bandeja y lo metimos al horno a 160ºC durante 20 minutos.




Huevos rellenos 

Para empezar cogimos un recipiente limpio de cristal. Necesitamos atún, aceitunas, huevos cocidos y cebolleta. Cogimos el atún lo abrimos un poco y tiramos el aceite para separarlo. Después cortamos las aceitunas y las cebolletas en trozos pequeños y lo mezclamos el atún, aceitunas, cebolletas y mayonesa para hacer el relleno. Por otro lado, mientras hacíamos el relleno, pusimos a cocer los huevos para que se cocieran. Primero cogimos una cazuela y la llenamos de agua caliente y la pusimos en el fogón con los huevos dentro 12 minutos para que se cocieran. Pelamos los huevos y los partimos por la mitad, y con el relleno untamos las mitades. 



NORMAS

El primer día de cocina, Txema nos enseñó las normas de cocina. Las leímos y comentamos entre todos. Después  rellenamos una hoja con nuestros datos nuestros gustos para saber que es lo que nos gustaría aprender.




Este primer día de cocina, hicimos unas manzanas asadas con azúcar:

Como una de las normas que comentamos es lavarnos las manos antes de cocina, nos lavamos las manos y luego lavamos las manzanas, les quitamos el corazón con un pela patatas y luego lo rellenamos con azúcar y lo pusimos en el horno 10 minutos.  

Para terminar con  el día, nos comimos las manzanas con azúcar.

PIZZAS Y YOGURT DE FRUTAS

Este jueves lo dedicamos a cocinar pizza, yogurt y ensalada.

Para ensalada utilizamos lechuga, tomate, cebolleta y aceitunas.
Para la pizza estiramos una masa le pusimos tomate luego bacon, jamón, aceitunas, champiñones, queso, cebolla pimiento rojo, pimiento verde y la horneamos.
A algunos no nos gustó mucho, porque tenía verduras.





Yogurt con frutas :
Comenzamos pelando la fruta cortándolas en cachitos pequeños a continuación
Mezclaron el yogurt con las frutas y dejaron enfriándolo en la nevera.




 


SABOREANDO






El segundo día de cocina lo dedicamos a hacer el juego de los sentidos, y después hicimos una chocolatada. 




En el juego de los sentidos comimos cosas, las saboreamos y tuvimos que adivinar lo que eran. Los alimentos que utilizamos, entre otros, fueron: aceitunas, granitos de café , Coca cola con coco, alubias, arroz, lentejas, granadas etc.. Y también probamos las bananas, kiwis, peras, naranjas, diversas especies, etc. .. 





El juego fue en grupo y nos tuvimos que tapar los ojos los unos a los otros, y los que tenían los ojos cerrados tenían que adivinar tocando, saboreando, oliendo y escuchando los alimentos. ¡Fue muy difícil adivinarlas cosas!






La elaboración del chocolate: Pusimos la leche en una cazuela. A continuación  le echamos el chocolate  y lo revolvimos bien; para terminar veinte minutos al fuego.
Lo tomamos acompañado de unas palmeritas.

15 ene. 2015

Decoración Navideña

 Decoramos el Txoko con adornos navideños y espumillón de muchos colores.
Montamos el árbol de navidad entre todos.
Quisimos preparar la actividad llamada Amigo invisible, repartimos nombres al azar y
luego nos daremos los regalos.






Patinaje sobre hielo

Las excursiones las hacemos una vez al mes. La primera que hicimos fue patinaje
sobre hielo. Casi todos los que estuvieron no sabían patinar, todos nos reíamos
muchos y lo pasamos muy bien.
Algunos se tiraban bolitas de hielo y el dueño de la pista de patinaje nos echaba la
bronca.
Otros no sabían patinar y no paraban de caerse. Nos echábamos a reír y al caerse se
congelaban el culo y salían un poco mojados de agua. Jajajaja
Un saludo Bultzatzen